Lógica Matematica

«Me gusta la lógica y razonar los problemas» matemáticas Carlos Mazuecos, 11 años, ha acabado el plan de Smartick. Carlos tiene 11 años, le encantan las matemáticas, está aprendiendo a tocar el piano, es del Atlético de Madrid y ha terminado el plan de estudios de Smartick. Sí, con 11 años. Pero es que tiene mucha facilidad. Tanta que, en su colegio, el Maristas de Chamberí, le dejan pasarse a las clases de matemáticas de la ESO, para que no se aburra en las que les toca por edad. Como se resiste a acabar nuestro plan, en el que ya se ha ganado todos los diplomas con nombres de matemáticos, sigue haciendo sólo problemas de lógica. Él ha acabado lo que otros consiguen con dos años más y es justo eso a lo que nos referimos cuando decimos que Smartick es un método personalizado. Carlos podía ir a ese ritmo. Por eso, además, tenemos contenido especial para niños de altas capacidades. Su madre conoció a Smartick en una revista y probó. Eran los albores del programa. Duraron un tiempo y lo dejaron. Después, al cambiarse de colegio, llegaron al Maristas de Chamberí donde Smartick es curricular. Pero no tocaba en la clase de Carlos, aunque sí en la de sus hermanos pequeños. Y él quiso hacerlo también “Dije, bueno, voy a probar y me acabó gustando mucho”. ¿Crees que las matemáticas son importantes?, le pregunto. “Mucho, para todo. Por ejemplo, cuando vayas a comprar algo, para que no te engañen”. “En mi clase, hay gente que les gusta las matemáticas y a otros no tanto. Normalmente, a los que trabajan sí que les gustan”, explica. ¿Qué era lo que más te gustaba de Smartick?: “Me gusta la lógica y razonar por qué se hacen de una manera los problemas. Me gustaba todo. Me gusta todo siempre y cuando se aprenda”. Y le gustó mucho, cuenta, cuando un día, en casa, le vieron unos primos mayores y uno de ellos dijo: “Hala, pero si estás haciendo ecuaciones, que estamos haciendo nosotros”. Carlos era de los que usaba la posibilidad de hacer competiciones con otros niños en el mundo virtual: “Estaba en el top de las competiciones. Y cuando jugaba, les invitaba para ser amigos. Tengo una hoja entera de amigos”. En Smartick, al acabar la sesión, los niños pueden ir a su habitación virtual, donde van acumulando las cosas que compran con los tics que consiguen en cada sesión. A Carlos, como a otros niños, se le ha quedado pequeña: “Las casas deberían ser más grandes”. Él, por ejemplo, acumula varias mascotas. Uno de sus jugadores favoritos es Fernando Torres, pero él, de mayor, no quiere ser futbolista, quiere estudiar algo relacionado con los números. Le digo que, a lo mejor, en los telediarios deberían salir los científicos tanto como los deportistas: “Claro, aunque no salga en la portada principal, pero que lo pongan al final”. Su madre, Glafira, explica que en su casa siempre se han fomentado mucho las matemáticas. Ella es aparejadora y su marido economista. Cuenta que, durante un verano entero, los niños estuvieron haciendo Smartick: “Les encantaba”. “Somos forofos”, dice. Desde este equipo seguiremos intentando que lo sean. Y que todos los niños acaben el plan de Smartick tan contentos como Carlos. Smartick ayuda a tus hijos a aprender de manera divertida 15 minutos diarios Se adapta al nivel de cada niño Millones de estudiantes desde 2009 Prueba GRATIS 7 días Share on FacebookTweet about this on TwitterShare on LinkedIn Berta González de Vega Berta González De Vega Cree que no sabe ser más que periodista y, por curiosa, anda ahora entusiasmada leyendo sobre la enseñanza de las matemáticas, sus fallos y sus mejoras en el mundo. Si se le hubieran dado mejor los números, puede que hubiera sido médico, como su padre y como su abuelo. Pero, además de sentirse apabullada por las derivadas, se le cruzó un reportaje de la revista Rolling Stone aquel año que pasó en Seattle. Domina el inglés y nunca pensó en las matemáticas como en el verdadero lenguaje universal. Es corredora de paseo marítimo de Torremolinos y tiene tres hijos que coleccionan ticks de Smartick: Pablo, Luis y Berta.